Formålet med temaet er at vise eleverne, at både det fysiske og psykiske arbejdsmiljø og undervisningsmiljø spiller en rolle i skolen. De kan få en forståelse for, at det har betydning for deres trivsel og læring. En forståelse, der vil medvirke til at øge deres indsigt i skolens arbejde med sikkerhed og sundhed.

Lærerens rolle:

Temaet er bygget op omkring en fortælling om to troldebørn, der oplever en skoledag i en menneskeskole. Tanken er, at læreren læser hele historien op i sammenhæng for eleverne og herefter tager fat på forskellige problemstillinger i historien.

Det er ikke nødvendigt med forberedende materiale.

Alt materiale og en udførlig lærervejledning til forløbet er samlet i en kasse, som der kan lånes ved henvendelse til skolens karrierelæringsvejleder (dog mangler støjmåler, legoklodser og stopur).

Du kan eventuelt finde karrierelæringsvejledernes kontaktoplysninger her

• Kap 1: Lege og kammeratskab
• Kap 2: Hvad er en skole – og hvad laver man i den – arbejdsstillinger, løft og indretning af lokaler
• Kap 3: Skolen, som farlig arbejdsplads – førstehjælp og trivsel
• Kap 4: Belysning, varme, kulde og udluftning
• Kap 5: Samarbejde, lyd og støj
• Kap 6: Farlige/ufarlige stoffer og væsker
• Kap 7: Arbejdspladsvurdering/undervisningsmiljøvurdering

Der er tillægsmaterialer, som kan bruges uafhængigt.

Der kan tilknyttes virksomhedsbesøg til materialet – klassen kan få viden om, hvordan en virksomhed håndterer emnet.

Der er refleksions opgaver og spørgsmål i materialet.

 Alt materiale og en udførlig lærervejledning til forløbet er samlet i en kasse, som der kan lånes ved henvendelse til skolens karrierelæringsvejleder (dog mangler støjmåler, legoklodser og stopur).

Du kan eventuelt finde karrierelæringsvejledernes kontaktoplysninger her

Materialerne er opdelt i følgende kapitler:

• Kap 1: Lege og kammeratskab
• Kap 2: Hvad er en skole – og hvad laver man i den – arbejdsstillinger, løft og indretning af lokaler
• Kap 3: Skolen, som farlig arbejdsplads – førstehjælp og trivsel
• Kap 4: Belysning, varme, kulde og udluftning
• Kap 5: Samarbejde, lyd og støj
• Kap 6: Farlige/ufarlige stoffer og væsker
• Kap 7: Arbejdspladsvurdering/undervisningsmiljøvurdering

Der er tillægsmaterialer, som kan bruges uafhængigt.

Der kan tilknyttes virksomhedsbesøg til materialet – klassen kan få viden om, hvordan en virksomhed håndterer emnet.

Der kan eventuelt læses med om materialet her

Forløbet udbydes gennem skolens lokale karrierelæringsvejleder, der faciliterer kontakten til relevante aktører.

Du finder karrierelæringsvejledernes kontaktoplysninger her

Forløbet udbydes af karrierelæringsvejlederne.

Du finder deres kontaktoplysninger her